Japanese Stories

After the Rain, Before the Bell

Advanced

雨上がりの朝、大学の石畳がまだ濡れていて、靴音がぱしゃりと跳ねた。

Ameagari no asa, daigaku no ishidatami ga mada nurete ite, kutsuoto ga pashari to haneta.

一限のゼミに遅れるまいと、傘をたたむや否や、図書館前を小走りに抜ける。

Ichigen no zemi ni okureru maito, kasa o tatamu ya ina ya, toshokan-mae o kobashiri ni nukeru.

教室に滑り込むと、教授が「今日の主題は学問の自由だ」と切り出し、雲行きが怪しい討論の幕が上がった。

Kyōshitsu ni suberikomu to, kyōju ga “Kyō no shudai wa gakumon no jiyū da” to kiridashi, kumoyuki ga ayashii tōron no maku ga agatta.

答えを急ぐより腰を据えて聞け、と先輩に言われたのを思い出し、メモを取りつつ機をうかがう。

Kotae o isogu yori koshi o suete kike, to senpai ni iwareta no o omoidashi, memo o toritsutsu ki o ukagau.

発言の番が回ってきたので、近所の高校での騒動にかこつけて、制度と現場のずれを指摘した。

Hatsugen no ban ga mawatte kita no de, kinjo no kōkō de no sōdō ni kakotsukete, seido to genba no zure o shitekishita.

反論は百花繚乱、とはいえ、議論が熱を帯びるほどに、言葉が澄んでいくのを感じた。

Hanron wa hyakka ryōran, to wa ie, giron ga netsu o obiru hodo ni, kotoba ga sunde iku no o kanjita.

休み時間、廊下の窓から差す斜光に息をのみつつ、同級生の美咲が「要は十人十色の自由をどう束ねるかだね」と肩をすくめる。

Yasumi jikan, rōka no mado kara sasu shakō ni iki o nomitsutsu, dōkyūsei no Misaki ga “Yō wa jūnin toiro no jiyū o dō tabaneru ka da ne” to kata o sukumeru.

食堂は長蛇の列、とはいえ、腹が減っては戦はできぬと、カレーをかき込み、午後の実験へ。

Shokudō wa chōda no retsu, to wa ie, hara ga hette wa ikusa wa dekinu to, karē o kakikomi, gogo no jikken e.

ラボでは装置が気まぐれで、データが出るか出ないかで一喜一憂し、時間だけが音を立てて溶けていった。

Rabo de wa sōchi ga kimagure de, dēta ga deru ka denai ka de ikki-ichiyū shi, jikan dake ga oto o tatete tokete itta.

そこへ教授がふらりと現れ、「仮説を立てないことには、誤差に振り回されるだけだ」と、図を一筆で描いてみせる。

Soko e kyōju ga furari to araware, “Kasetsu o tatenai koto ni wa, gosa ni furimawasareru dake da” to, zu o ippitsu de kaite miseru.

夕方、図書館に腰を落ち着け、今日の議論と実験を噛みしめてノートを清書すると、不思議と胸を張れる気がした。

Yūgata, toshokan ni koshi o ochitsuke, kyō no giron to jikken o kamishimete nōto o seisho suru to, fushigi to mune o hareru ki ga shita.

キャンパスを出るころには雨雲も消え、街灯がともる道で、明日は今日よりましだ、と独りごちた。

Kyanpasu o deru koro ni wa amagumo mo kie, gaitō ga tomoru michi de, ashita wa kyō yori mashi da, to hitorigochita.

Comprehension Questions

1. What was the main topic of the seminar?

2. Who did the narrator talk with during the break by the hallway window?

3. What issue did they face in the lab during the afternoon?

4. How did the narrator feel after rewriting notes in the library?

Privacy
TOS